「わたしの避難計画～マイ・タイムラインをつくろう～」スクリーンを使って、海外や国内のマイ・タイムラインがどのようにして誕生したか、マイ・タイムラインとは何かを学びました。

次に、学校近辺のハザードマップで学校や自宅付近の浸水深を調べ、近くの避難場所を探しました。その後、実際に災害がやってくる前にどんな準備をするのかを避難シールで確認しながらシートに貼り、各自のマイ・タイムラインシートを作成しました。

最後に、今日作成した洪水のリスクを知ったうえで作成したマイ・タイムラインが全てではなく、洪水時の様々な状況（朝、夜など）に応じたものや、洪水以外のリスクがあるなかでの避難方法など、マイタイムラインつくりの進め方として様々な考え方があることを伝えました。

完成したマイ・タイムラインを家に持ち帰り、家族とも話し合ってほしい事を伝えて出前授業を終了しました。